亚洲国产91高清,日韩欧美一区二区三区不卡在线,在线看国产国语三级在线看,AV片免费观看网址

<dfn id="uiowy"></dfn>
<rt id="uiowy"></rt>
  • <dl id="uiowy"><abbr id="uiowy"></abbr></dl>
  • <abbr id="uiowy"><kbd id="uiowy"></kbd></abbr>
    <dfn id="uiowy"><source id="uiowy"></source></dfn>

    2024年NPDP考試知識點名詞解析

    NPDP 責(zé)任編輯:廖偉華 2024-02-01

    摘要:為了幫助廣大考生快速掌握NPDP考試相關(guān)知識點,希賽整理了NPDP考試知識點名詞解析,一起來看看吧。

    備考NPDP考試,確對于有些NPDP知識點名詞不了解,下面小編為了幫助大家了解和掌握NPDP知識點名詞,特地整理了NPDP考試知識點名詞解析,希望可以幫助到大家。

    戰(zhàn)略 戰(zhàn)略(Strategy):能夠引向理想未來的一個方法或計劃。能夠定義與傳播一個組織的獨特定位,說明應(yīng)當(dāng)如何整合組織的資源、技能與能力以獲取競爭優(yōu)勢。戰(zhàn)略=方法+定位。
    愿景(夢想) 愿景(Vision):一種基于洞察力和遠見的想象。它揭示了新產(chǎn)品開發(fā)中的可能性和實踐制約條件,描述了一個產(chǎn)品或組織最期望的未來狀態(tài)。
    闡述企業(yè)將成什么(what)?要往哪里(Where)?
    我們是一個什么組織?
    使命(責(zé)任描述) 使命(Mission):有關(guān)組織的綱領(lǐng)、思想、目的、商業(yè)原則和公司信念的陳述,使得組織的精力和資源得以集中。
    闡述企業(yè)為什么(Why)存在?
    責(zé)任描述(社會責(zé)任是什么?為社會提供什么價值?為企業(yè)提供什么?為員工提供什么?)
    價值觀 價值觀(Value):個人或公司在情感上選擇堅守住的原則。
    闡述企業(yè)的行為準(zhǔn)則與價值觀(How)。
    組織身份 核心的:該特征的改變將會導(dǎo)致組織的整體性質(zhì)隨之改變。
    持久的:根植于組織深處的特征,通常被明確標(biāo)定為不可觸犯的或者銘刻于組織傳承中的特征。
    獨特的:將組織從其他相似的組織中區(qū)分開來的特征。
    經(jīng)營戰(zhàn)略 對于大多數(shù)企業(yè)而言,經(jīng)營戰(zhàn)略就是選擇一套完整的行動并提供獨特的價值組合,核心就是為企業(yè)選定的市場交付這些價值組合。
    經(jīng)營戰(zhàn)略的關(guān)鍵步驟:確定業(yè)務(wù)目標(biāo);確定產(chǎn)品開發(fā)在以上目標(biāo)的實現(xiàn)過程中所扮演的角色;確定產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略的關(guān)鍵基石(通常被稱為“攻擊計劃”)。
    公司戰(zhàn)略 一個多元化組織的整體戰(zhàn)略;同時,每個業(yè)務(wù)單元還擁有各自的戰(zhàn)略,這些戰(zhàn)略與整體戰(zhàn)略,即公司戰(zhàn)略相關(guān)聯(lián)?;卮稹拔覀儜?yīng)該在哪些業(yè)務(wù)領(lǐng)域進行競爭?”以及“如何使不同的業(yè)務(wù)得以協(xié)同、提升整個組織的競爭優(yōu)勢?”。
    PESTLE分析 一款結(jié)構(gòu)性工具,用于分析政治、經(jīng)濟、社會、科技、法律和環(huán)境因素。是一款極為有效的戰(zhàn)略框架,是對趨勢的更精準(zhǔn)的解讀,是分析直接影響組織未來——比如人口統(tǒng)計資料、政治壁壘、顛覆性技術(shù)、競爭壓力等等。
    SWOT分析 基于優(yōu)勢(Strengths)、劣勢(Weaknesses)、機會(Opportunities)和威脅(Threats)的結(jié)構(gòu)化分析方法,該方法廣泛應(yīng)用于包括產(chǎn)品開發(fā)在內(nèi)的商業(yè)領(lǐng)域。
    商業(yè)畫布 一種戰(zhàn)略管理和精益創(chuàng)業(yè)的模板,用于創(chuàng)建新的商業(yè)模式;是一種可視化圖表,包含公司或產(chǎn)品價值主張、基礎(chǔ)設(shè)施、客戶關(guān)系和財務(wù)狀況等要素。
    德爾菲技術(shù) 一種預(yù)測方法,基于對專家組進行的調(diào)查問卷的結(jié)果。進行幾輪調(diào)査后,將匿名的問卷收集起來,每輪問卷結(jié)束后,在組內(nèi)進行分享。主要用于未來預(yù)測或前瞻。
    創(chuàng)新戰(zhàn)略 整體創(chuàng)新戰(zhàn)略明確了整個組織的創(chuàng)新目標(biāo)、方向和范圍。創(chuàng)新戰(zhàn)略必須為實現(xiàn)整個公司的協(xié)同一致打下良好的基礎(chǔ);必須明確創(chuàng)新項目的優(yōu)先順序;必須進行有效的取舍權(quán)衡。創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)定了組織的創(chuàng)新工作將如何支持整體的經(jīng)營戰(zhàn)略,為跨產(chǎn)品類別或跨業(yè)務(wù)單元的投資權(quán)衡與決策提供了依據(jù)。
    波特戰(zhàn)略框架 通過運用這些優(yōu)勢于或?qū)捇蛘姆秶?,定義了三種通用戰(zhàn)略:
    細分市場戰(zhàn)略:窄的市場,服務(wù)特定的市場的人群,滿足他們的獨特需求。
    差異化戰(zhàn)略:寬的市場,專注于產(chǎn)品本身的性能,人無我有,人有我優(yōu)。
    成本領(lǐng)先戰(zhàn)略:寬的市場,運用一定的方法降低產(chǎn)品的成本,從而降低產(chǎn)品的價格以吸引價格敏感型的客戶。
    克里斯坦森持續(xù)性創(chuàng)新和顛覆性創(chuàng)新(強調(diào)的是產(chǎn)品本身性能的改變程度) 持續(xù)式創(chuàng)新:不創(chuàng)造新的市場或新價值網(wǎng)絡(luò),致力于把現(xiàn)有產(chǎn)品做的更好;從審美,功能,特性或成本角度關(guān)注產(chǎn)品變更和改進的漸進過程。
    顛覆式創(chuàng)新:有助于創(chuàng)建新市場或價值網(wǎng)絡(luò);初期關(guān)注小眾有影響力的目標(biāo)市場,該市場產(chǎn)品具有重要新特征或功能,但是因為開發(fā)成熟度不夠充分,還不足以同現(xiàn)有、已被廣泛接受的產(chǎn)品競爭;初期目標(biāo)市場的影響力加上產(chǎn)品改進將會擴大市場,導(dǎo)致現(xiàn)有產(chǎn)品最終退出市場。
    皮薩諾創(chuàng)新景觀圖(創(chuàng)新畫布) 常規(guī)式創(chuàng)新(RoutineInnovation):以組織現(xiàn)有的技術(shù)能力為基礎(chǔ),與現(xiàn)有的商業(yè)模式相匹配的創(chuàng)新,專注于功能改進和新版本或新模型的開發(fā)。
    顛覆式創(chuàng)新(DisruptiveInnovation):需要新的商業(yè)模式,但不一定需要新的技術(shù)。比如,谷歌的安卓操作系統(tǒng)對蘋果而言就有潛在的顛覆影響。
    突破式創(chuàng)新(Radical Innovation):一種包含新技術(shù)并能夠極大改變市場行為和消費方式的產(chǎn)品創(chuàng)新。
    架構(gòu)創(chuàng)新(Architectural Innovation):顛覆式技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新的有效整合。典型案例之一是顛覆了柯達和寶麗來等公司的數(shù)字攝影產(chǎn)品。

    希賽網(wǎng)NPDP備考資料
    項目類型 資料名稱 有效期 資料價格 資料鏈接
    NPDP 2024年NPDP模擬測試題 長期
    免費 點擊下載
    NPDP產(chǎn)品經(jīng)理學(xué)習(xí)資料包 長期 19.9元 點擊購買
    NPDP產(chǎn)品經(jīng)理知識地圖 長期 69.9元 點擊購買
    NPDP備考知識點集錦 長期 免費 點擊下載
    產(chǎn)品經(jīng)理NPDP實用工具 長期 免費 點擊下載
    更多NPDP備考資料下載請點擊查看

    溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

    NPDP備考資料免費領(lǐng)取

    去領(lǐng)取

    專注在線職業(yè)教育23年

    項目管理

    信息系統(tǒng)項目管理師

    廠商認證

    信息系統(tǒng)項目管理師

    信息系統(tǒng)項目管理師

    學(xué)歷提升

    !
    咨詢在線老師!